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載入中... 載入中... 載入中... 教師應真正促進幼兒發展 學習《綱要》后的體會 領域課程與整合課程分析材料 新《幼兒園教育指導綱要（試行）》與區 綱要體會 教育觀念轉化為教育行為是促進幼兒發現 以興趣為推動力  滿足幼兒的發展需要 解讀《幼兒園教育指導綱要》忽如一夜春 貫徹〈綱要〉努力提高教師的專業能力 新《綱要》的知識觀與幼兒園課程內容 新《綱要》與幼兒發展 新《綱要》中的幼兒科學教育 《綱要解讀》如何貫徹幼兒園以游戲為基 淺談突發事件中隱含的教育價值 注重個體差異　尊重每個孩子 綱要比較及課程實施 綱要反思 《新“綱要”與幼兒藝術教育改革》—— 學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》的 以幼兒發展為本－－學習《綱要》之我見 假如我是孩子 關注身邊的每個孩子 尊重孩子，給孩子自信 教師在探索活動中的角色 興趣引發 情感參與 整體認知 綱要解讀：為幼兒著想 淺談新《綱要》中幼兒教師角色的思考 徹底更新觀念深入學習綱要 在《綱要》中尋找解決問題的答案 《綱要》是我心中永不泯滅的指示燈 《綱要》指導下的幼兒學習 新《綱要》的學習心得 學習《幼兒園教育指導綱要》有感 讀《綱要》有感：讓幼兒享受音樂的快樂 學習《幼兒園教育指導綱要》有感 談新<綱要>實施中教師的創造性 潤物細無聲－淺談學習新綱要心得 向生活世界回歸－－－－透過<綱要>看課 新觀念教師角色的新思考 語言與健康、藝術領域的相互滲透 學習二期課改的一點思考和建議 新《綱要》下的課程生成 以人為本，促進發展 新芽在對話中發展 用全新理念為幼兒健康發展創設良好環境 張揚個性，還是全面發展？ 讓“小紅花”在《新綱要》理念中茁壯成 學習《剛要》體會 利用社區教育資源  促進幼兒全面發展 學習新《綱要》的一些體會 試論關注幼兒活動過程的重要性 尊重差異,促進幼兒自主發展 幼兒園教育目標 試論教師在幼兒活動中的角色和地位 多種方式齊頭進  全面實施新《綱要》 《新綱要》指導下的幼兒環境教育 從《綱要》看幼兒園的教育評價 淺談對幼兒指導綱要的認識 學習、落實《幼兒園教育指導綱要》的幾 主題活動中嘗試教學方式變革的幾點啟示 第1頁,共2頁 9 7 [1] [2] 8 :

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