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幼兒園練武功教案

www.ufvxg.tw  2009-03-25 09:44:10  網絡整理 進入幼師社區|博客
一天,幾個小朋友玩《笑傲江湖》的游戲,他們都想當“令狐沖”這個角色。問起為什么,粟根說:“他武藝高強”,奕良則說:“令狐沖專打壞人,我最佩服他。”我接著問:“你們喜歡武術嗎?”他們異口同聲地說喜歡。看到這種現象,我想怎樣做才能將幼兒的這一興趣加以正確的引導呢?揚揚的爸爸會武術,能不能請他來給孩子們組織一次呢?我的想法得到了小朋友和家長的支持。在準備過程中。我們一起研究了目標的定位,具體構思了活動的過程,分析了幼兒的學習特點,并且根據隨音樂編排了武打術動作。最后,揚揚的爸爸擬訂了一份教案。

活動目標
1、引導幼兒了解中華武術的風格、作用,使之對中華武術產生濃厚的興趣。  
2、激發幼兒強身的愿望和民族自豪感。
3、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質。
活動準備
1、教師與家長共同備課,研究目標的定位、幼兒的學習特點等。
2、教師與家長一起根據《中國功夫》的音樂編排表演動作。
活動過程
一天,幾個小朋友玩《笑傲江湖》的游戲,他們都想當“令狐沖”這個角色。問起為什么,粟根說:“他武藝高強”,奕良則說:“令狐沖專打壞人,我最佩服他。”我接著問:“你們喜歡武術嗎?”他們異口同聲地說喜歡。看到這種現象,我想怎樣做才能將幼兒的這一興趣加以正確的引導呢?揚揚的爸爸會武術,能不能請他來給孩子們組織一次呢?我的想法得到了小朋友和家長的支持。在準備過程中。我們一起研究了目標的定位,具體構思了活動的過程,分析了幼兒的學習特點,并且根據隨音樂編排了武打術動作。最后,揚揚的爸爸擬訂了一份教案。
活動開始了。當揚揚的爸爸身著紅色運動服,邁著矯健的步伐出現在孩子們面前時,小朋友不禁為他的英姿歡呼起來。他首先伴著《中國功夫》的音樂聲表演了中國拳術,孩子們不停地鼓掌,由衷地為揚揚的爸爸喝采。接下來他與幼兒一起討論了中國拳術的由來、分類及風格,并鼓勵幼兒從小鍛煉身體,長大建設祖國。孩子們聽得很專心,還不時提出一些問題,如什么叫身心,怎樣才能分出好人與壞人。揚揚的爸爸用形象的語言給孩子們作了解釋,隨后“師父”又和“小徒弟們”來到戶外一起練起了武術的基本動作。孩子們練得非常投入,幾個女孩由于下叉動作標準還經常受到了師父的夸獎。隨著《中國功夫》的音樂聲響起,活動推向了高潮。許多小朋友情不自禁地發出了“中國功夫真棒” 的感慨。
活動結束
在這次活動中,家長真正走進了我們的課程,轉變了觀念,同時滿足了我們教學中的需要,更重要的是激發了幼兒學習中華武術的興趣和強身健體的愿望,提高了幼兒動作的協調性,靈活性,培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質。

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