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幼兒園中班主題活動:手機

網絡采集  2009-05-05 01:35:31  網上整理 進入幼師社區|博客
活動由來: 我們班的孩子是大班的孩子,對身邊看見的、聽見的事情都很容易發生興趣,自由活動的時,一位小朋友帶來了玩具手機發出了清脆內悅耳的鈴聲,吸引了他們的注意爭先恐后的要玩一玩,試一試,把自己對手機的認識相互的討論。為了滿足他們對手機的探究興趣和好奇心,我們決定開展“手機”的主題。 主要教育目標

活動由來:

我們班的孩子是大班的孩子,對身邊看見的、聽見的事情都很容易發生興趣,自由活動的時,一位小朋友帶來了玩具手機發出了清脆內悅耳的鈴聲,吸引了他們的注意爭先恐后的要玩一玩,試一試,把自己對手機的認識相互的討論。為了滿足他們對手機的探究興趣和好奇心,我們決定開展“手機”的主題。

主要教育目標

問題板

主題墻壁報

各游戲區相關內容

家園合作

可利用資源

1引導幼兒知道手機是移動電話,有不同的型號和品牌了解手機的功能,明白它給我們的生活帶來巨大的方便、

2、通過一系列的活動培養幼兒的想像力和創造力、語言表達能力

1、手機是什么樣的電話?

2、手機為什么有天線?

3、手機為什么可以打電話?

4、手機上的鍵盤為什么有數字?

5、我們怎樣用手機打電話?

6、為什么手機能攝象?

1、利用主墻 創設“手機”的展覽,以品牌型號、各異外形的手機、未來的手機、介紹手機為主線教師與幼兒共同商討層層遞進的形式,師生共同完成

2、利用副墻創設“手機大比拼”的圖片的展覽以手機的發展為引導線從最早的手機90年代的典型的手機直至現代最先進的手機讓幼兒了解手機的發展進程

電腦區:通過網上圖片下載讓幼兒了解不同手機的品牌、型號

美工區:制作手機的模型、繪畫手機的圖片、海報、門票等

玩具區 :家園聯系利用幼兒自帶的玩具手機相互的進行交流

建筑區 :搭建手機的展臺,為博覽會做準備

1、向家長展示主題的內容及教育的目標和主題的進展情況

2、提出家園合作幫助幼兒收集手機的圖片資料

3、有條件的可帶幼兒參觀收機店

1、街道上的手機店

2、廣播、電視、報紙等

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