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關于環境保護的論文:淺談如何對幼兒進行環境保護教育

www.ufvxg.tw  2008-11-12 14:15:16  網絡整理 進入幼師社區|博客
把環境保護教育工作納入到重要議事日程上來。通過大家的共同努力,相互交流,事實求是,才能夠研究出科學的教育方法,并在日后的工作中,不斷提高教師隊伍的素質,把開展環保教育,培養幼兒環境保護的意識納入幼兒發展的目標之中,積極探索,積累經驗,總結提高,齊心協力搞好幼兒的環境保護教育工作。環境保護功在當代利及千秋,它是每個人都應盡的義務。環境保護教育要從幼兒抓起,讓我們共同努力,開創環保教育的新篇章!

關于幼兒保護的論文:淺談如何對幼兒進行環境保護教育
 
環境是人類生存的基本條件,是人類賴以生存的基礎。當歷史跨入20世紀,人類升上太空,回頭觀望地球時,才驚異地發現自己正處于一個相當嚴峻的關頭:人口膨脹、沙漠蔓延、森林銳減、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成災、臭氧層被破壞、溫室效應加劇、珍稀動物瀕臨滅絕……正如世界衛生組織在一份關于世界衛生日的宣傳材料中說的:“當我們進入21世紀的時候,環境污染將取代核戰爭而成為地球的最大威脅。”人類已面臨著如此沉重的挑戰,環境保護正成為全球共同關注的焦點。要搞好環境保護,首先必須抓好環境保護教育工作,這已成為大家的共識。我國從1983年起就將“環境保護” 列為基本國策,并建議從幼兒園到大學開設有關環境教育的課程,提倡“保護環境,從小做起,從我做起”。所以開展環境保護教育,首先必須從幼兒抓起。那么,如何對幼兒進行環境保護教育呢? 一、首先要培養幼兒形成良好的環境保護習慣,形成環保意識。根據幼兒的年齡特點,他們的思維方式仍是以具體形象為主的,也已有一定的認知水平,他們對自己需要的、有興趣的事物都會去追問去探索。幼兒期孩子主要靠模仿來學習,只有直觀形象的教育才能給幼兒留下深刻的印象。針對這一特點我在教育活動中采用了以下幾種方法。 1、過實地參觀,加深幼兒對環境污染危害性的認識。對幼兒進行環境保護教育,必須加強孩子們的感性認識。帶孩子到附近的工廠、工地、馬路走走,聽聽喧鬧的汽車喇叭聲、機器的隆隆聲,感受噪音的嘈雜難耐;看看工廠煙囪里冒出來的滾滾濃煙,怎樣使湛藍的天空變成灰蒙蒙的一片,了解空氣污染的嚴重性;看看工業污水的排放如何污染了城鄉的水源,大量的森林砍伐造成的水土流失怎樣導致河水日漸污濁,還有滿山遍野的“白色垃圾”如何剝奪我們不多的青山綠水……所有這一切都會讓幼兒強烈感受到環境污染的嚴重性和危害性,逐步確立環境保護的意識。 2、組織幼兒觀賞電視節目,閱讀畫報、圖片。我們可以借助于幼兒喜愛的電視節目和幼兒文學作品對其進行環保教育。例如動畫片《地球超人》、童話故事《嘟嘟鴨星球》等都是對孩子進行環保教育的好教材。另外,我們可以經常給孩子講解那些宣傳環境保護的畫報、圖片,讓孩子了解一些環保的基本知識,這樣,就可以讓幼兒比較容易的接受有關環境保護的內容,樹立起環保意識。 3、在教學中開展游戲活動。好動是幼兒的天性,幼兒在活動中最容易接受知識受到教育,因此豐富多彩的游戲活動也能讓幼兒樹立保護環境的意識。在美術、音樂、積木、辦家家等教學活動中進行游戲,例如利用舊報紙、易拉罐等廢品和筷子、杯、塑料袋、盤子等做模型、小工藝品;在辦家家的游戲里擺放媽媽用過的粉盒、雪花膏瓶、頭巾、兜子等,讓孩子們愉快的做游戲,使他們懂得廢品也能再利用,促使他們從小就養成良好的環境保護習慣,增強環保意識。二、對幼兒進行環境保護教育要注重方法,靈活開展我們教育的對象是天真爛漫的幼兒,而幼兒具有好勝、好夸、喜歡表揚等特點,因此教師在教育時應注重方法,靈活多樣,要讓
幼兒在表揚聲中樂意地接受教育。如有一次我帶孩子們到引江水利工程游玩,大家興致很高,還帶了不少食品助興。來到引江小花園時,我先讓他們觀賞了美麗的景色,然后大家圍坐在草坪上邊做游戲邊吃著帶來的食品,當我們準備返園時,我發現原來碧綠的草坪上開出了五顏六色的“花”——孩子們把各種包裝紙扔了一地,當時,我真想大聲訓斥一番,然后命令他們拾掉包裝紙,但轉

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